התחברות
בית הספר לחינוך אוניברסיטת תל-אביב קלינאית תקשורת, אקורד- תקשורת,שפה ודיבור
מאמרים 
המודל המשולש: גישה חדשנית להבנת ADHD בגיל הרך דרך מזג, תפקודים קוגניטיביים והמרכיב הרגשי.
הקריטריונים לאבחנה של לקות על הרצף האוטיסטי על פי 5- DSM
שינויים מרכזיים בקריטריונים לאבחון אוטיזם על פי DSM-5.
-
פרופ' אסתר דרומי
19.04.2025
כדי לקרוא את הכתבה המרתקת הזו ושכמותה עליך להיות חבר
וזו לא הסיבה היחידה שבגללה כדאי להיות חבר!
- חברי העמותה זוכים להיות שותפים בקידום מטרותינו החשובות לטובת ילדים ומשפחות בקהילה שלנו.
- חברי העמותה מקבלים הטבות שונות, כגון גישה למידע חשוב, השתתפות בפעילויות וכדומה.
- הצטרפותכם תסייע לנו להמשיך ולקדם את רווחת הילדים.
- חברי העמותה זוכים בהנחות שוות שאתם לא רוצים לפספס!
תוכן דומה ומרתק
שאלות ותשובות נפוצות על התפתחות מוטורית של תינוקות בשנה הראשונה לחייהם, כולל טיפים לתמיכה בתהליך.
קבוצת צעירים (בני 19–21) מבית הספר לחינוך מיוחד “אילנות”, לקחה על עצמה משימה חברתית ומחקרית: פיתוח כלי עזר להבעה רגשית המותאם במיוחד עבור בוגרי החינוך המיוחד בישראל הנמצאים בנקודת המפנה שבין סיום הלימודים לחיים הבוגרים.