إذا كان طفلك لا يتحدث في روضة الأطفال، على الرغم من أنه في المنزل يعبر عن نفسه بحرية، فقد يكون يعاني من الصمت الاختياري.
يُعرَّف الصمت الاختياري بأنه نقص في الكلام في المواقف التي يوجد فيها توقع للكلام، على الرغم من القدرة على القيام بذلك. ولا ينبع نقص الكلام من صعوبات تطورية أو لغوية أو تواصلية، ولا من عدم الإلمام باللغة. يشير المصطلح انتقائي إلى حقيقة أن الكلام سيظهر في بعض الأماكن ومع بعض الأشخاص ولكن ليس مع آخرين. يختلف مدى حجم الظاهرة وحدتها من طفل لآخر. تتراوح نسبة الأطفال الذين تم تشخيص إصابتهم بالصمت الاختياري بين 1 و 2٪، ولكن يبدو أن العديد من الأطفال لا تتم إحالتهم للتشخيص على الإطلاق بسبب نقص الوعي.
في الغالب هم أطفال يتمتعون بذكاء طبيعي. توجد هذه الظاهرة بشكل أكثر تكرارا عند الأطفال ثنائيي اللغة أو القادمين الجدد. غالبًا ما يوصف الأطفال المصابون بالصمت الاختياري بأنهم خجولون، قلقون، خائفون، حذرون، متحفظون، وحساسون للغاية ويحتاجون إلى وقت طويل للتكيف مع التغييرات. الصفات الأخرى الموصوفة هي العناد والطموح إلى الكمال. عادة في المنزل وفي بيئة يشعرون فيها بالأمان، سيتصرف هؤلاء الأطفال بطريقة حرة ومنفتحة للغاية.
يمكن أن يتجلى الصمت الانتقائي بطرق مختلفة في الأطفال المختلفين: لن يتحدث البعض على الإطلاق مع أشخاص من خارج أسرتهم، وسيتحدث البعض مع الأطفال ولكن ليس مع معلمة الروضة، وسيتحدث الأطفال الآخرون ولكن بصوت هامس، وأكثر من ذلك.
مشاكل الانتباه والتوقيت: كيف تؤثر على الأداء اليومي والأكاديمي، وأهمية التشخيص الدقيق باستخدام اختبار MOXO.
التنظيم الحسي هو عملية استيعاب المحفزات من البيئة من خلال حواسنا. في هذه العملية، نأخذ المعلومات من خلال الأنظمة الحسية المختلفة، نعالجها ونستخدمها للتكيف مع البيئة.
התחברות
المقالات 
